ஒரு கவனம் குழு ஒரு நேர்காணல் மற்றும் அது நடத்த எளிது போல் தெரிகிறது. ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், கவனம் குவிமையம் விவாதத்தின் திறமை மீது மிகவும் சார்ந்திருக்கிறது. ஒரு கவனம் குழுவுக்கு மதிப்பீட்டாளரைத் தேர்வு செய்யும் நிலையில், பின்வரும் பண்புக்கூறுகள் ஒரு மதிப்பீட்டாளரின் தேர்வுக்கு வழிகாட்டும் முக்கிய குறிகாட்டிகள். ஒரு வருங்கால கவனம் குழு மதிப்பீட்டாளர் பின்வரும் திறன்களையும் பண்புகளையும் வெளிப்படுத்த வேண்டும்:
- குழு செயல்முறைகளை எளிதாக்குதல் மற்றும் குழு இயக்கவியலின் பலவிதங்களில் வசதியாக இருக்கும்.
- கவனம் குழு பங்கேற்பாளர்கள் மீது unobtrusive கட்டுப்பாட்டை ஒரு அளவு உடற்பயிற்சி செய்ய முடியும்.
- கலந்துரையாடலின் தலைப்பு மற்றும் கவனம் குழு பங்கேற்பாளர்கள் பார்வை புள்ளிகள் மற்றும் உணர்வுகள் பற்றிய உண்மையான ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.
- கவனம் செலுத்தும் குழுவினரின் ஞானத்திற்கும் அறிவுக்கும் மரியாதை காட்டுங்கள்.
- கலந்துரையாடலின் தலைப்பைப் பற்றி போதுமான அறிவைப் பெற்றிருப்பது, பங்கேற்பாளர்களின் கருத்துக்களைத் திறம்பட செயல்படுத்துவதோடு, உறுதியான முறையில் பின்பற்றவும்.
- தெளிவான, துல்லியமான எழுத்து மற்றும் வாய்மொழி தொடர்பாடல் திறன்களை மாற்றியமைத்திருக்க வேண்டும்.
- பங்கேற்பாளர்களின் கருத்துக்களில் சுய ஒழுக்கம் மற்றும் உணர்ச்சி பற்றவைத்தல் பயிற்சி.
- ஒரு நட்பு நடத்தை மற்றும் நகைச்சுவை ஒரு மென்மையான மற்றும் உணர்திறன் உணர்வு வெளிப்படுத்தவும்.
தனிப்பட்ட பாணியை உருவாக்கவும் அல்லது மோடட்டர் பாத்திரங்களைக் கொள்ளவும்
பெரும்பாலான மிதவாதிகள் கவனம் செலுத்துவதை மையமாகக் கொண்ட ஒரு விருப்பமான மற்றும் நடைமுறையில் பாணியைக் கொண்டுள்ளனர். ஆனால் சில மதிப்பீட்டாளர்கள் குழுவினர் கவனம் செலுத்துபவர்களிடமிருந்து தகவலைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் வகையில் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலை அல்லது பாணியை வழங்கும் பல்வேறு மதிப்பீட்டாளர் பாத்திரங்களை ஏற்றுக்கொள்ள முடியும்.
கண்காணிப்பாளர்களின் பங்குதாரர்கள் எவ்வாறு மதிப்பீட்டாளரிடம் தொடர்பு கொள்கிறார்கள் என்பதைப் பாதிக்கும், பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அல்லது கலந்துரையாடலுடன் கூடிய பல சிக்கல்களைக் கடக்க முடியும். கவனம் குழு மதிப்பீட்டாளர்கள் பல பாணிகள் கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ளன:
- பெரும்பாலும், இந்த மதிப்பீட்டாளர் ஒரு தலைப்பில் கணிசமான நிபுணத்துவம் பெற்றவர். இந்த மதிப்பீட்டாளரின் நோக்கம், பங்கேற்பாளர்களின் ஞானத்தை சரியான முறையில் கேட்கும் சரியான கேள்விகளைக் கேட்கிறது.
- ஆலோசகர் ஆலோசகர்: இந்த வாடிக்கையாளர் ஒரு வாடிக்கையாளருக்கான முக்கிய முடிவுகளை எடுப்பதற்கு நியமிக்கப்பட்ட ஒரு ஆலோசகரின் விதத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார். இந்த மதிப்பீட்டாளர் முன்னணி குழு விவாதத்தில் திறமை வாய்ந்தவராக இருப்பார் மற்றும் நிறுவனத்திற்கு ஆர்வமுள்ள ஒரு தலைப்பைப் பற்றி அறிவூட்டும் ஒரு வலுவான உடல் அறிவார்.
- கிராஸ்-பரிசோதகர்: பங்கேற்பாளர்களை தங்கள் பங்களிப்பை நியாயப்படுத்த அல்லது அதிகப்படுத்துவதற்கு இந்த மதிப்பீட்டாளர் மிகவும் திறமையானவர். இந்த பாத்திரத்தை மதிப்பீட்டாளர்களின் நேரம் மற்றும் வலுவான தொடர்பு திறன் தேவை. மற்றொரு பங்கேற்பாளரின் முன்னோக்குக்கு எதிராக ஒரு பங்குதாரரின் கருத்து என்னவென்றால், இது குறிப்பாக உண்மை.
- இந்த அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துபவர் ஒரு மதிப்பீட்டாளர் அறிவார்ந்தவர், ஜென் மொழியில் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தையின் உண்மையான அர்த்தத்தில் அல்ல, மாறாக ஒரு துறையில் ஒரு புதியவருக்கு தெளிவாகக் கற்றுக்கொள்வது வெளிப்படையான தன்மை மற்றும் வியப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில்.
- பங்கேற்பாளர்கள் உயரடுக்கின் நிலை அல்லது மிகவும் படித்தவர்களாக உள்ள குவிப்பு குழுக்களில் வெற்றியை அடைய கடினமாக இருக்கலாம்.
- ஒரு தலைப்பைப் பற்றிய பாரம்பரிய அனுமானங்களில் சிக்கித் தவிக்கும் திறந்த செயல்முறையாக கவனம் குவிமையப்படுத்தி குழு பங்கேற்பாளர்கள் இன்னும் வெளிப்படையான, குறைந்த பாதுகாப்பற்ற மற்றும் அதிக பங்குபெறுவதற்கு உதவும்.
- கவனம் செலுத்திய குழு பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது மற்றொரு காரணத்திற்காக, இந்த மதிப்பீட்டாளர் பங்கு கருதப்படுகிறது. இந்த பாத்திரத்தில், எல்லோரும் தங்கள் கருத்தை தெரிவிக்க வாய்ப்பளிப்பதாகவும், மற்றவர்களின் குரல்கள் மதிக்கப்படுவதாகவும் நடுவர் உறுதியளித்தார்.
- உளவியல் உளவியலாளர்: நுகர்வோர் நடத்தை குறித்த சந்தை நோக்குகளின் முதன்மை இலக்குகளில் ஒருவரான, உளவியல் ரீதியான உந்துதலின் செல்வாக்குடன், இந்த மயக்கத்திறன் வாய்ந்த முன்னுரிமைகள் அல்லது பதவிகளில் நிபுணத்துவம் வாய்ந்த நிபுணர் ஒருவர் சந்தை ஆராய்ச்சிக் குழுவிற்கு ஒரு வலுவான சொத்தாக இருக்க முடியும்.
- இந்த பாத்திரத்தில் செயல்படும் மதிப்பீட்டாளர்களின் குறிப்பிட்ட பலம் ஒன்று இல்லையெனில் முகம்-மதிப்பில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படக்கூடிய கருத்துக்களை கைப்பற்றி பகுப்பாய்வு செய்வதாகும். இந்த மதிப்பீட்டாளர் பாத்திரத்தை "ஏன்?" மற்றும் எப்படி?" மற்றும் "என்ன?" கேள்விகளும் உள்ளன.
- ஒரு மதிப்பீட்டாளர் கவனம் குழு பங்கேற்பாளர்கள் பதிவுகள் மற்றும் அவர்கள் ஒரு பிளிப் விளக்கப்படம் வரும் எந்த பொது முடிவுகளை தேர்வு செய்யலாம். அடிக்கடி, கேள்விகள் flip விளக்கப்படம் பக்கங்கள் மேல் எழுதப்பட்ட மற்றும் கருத்துக்கள் தொடர்கிறது என தொடர்ந்து கருத்துக்கள் பதிவு.
- இந்த செயல்முறையின் நன்மைகள், ஒரு விவாதம் கட்டமைப்பைக் கொடுக்கிறது, கவனம் செலுத்துதல் குழு விவாதத்தின் முன்னேற்றங்களைக் காண்கிறது, மேலும் பங்கேற்பாளர்களை அறிக்கைகள் மீட்டெடுப்பதற்கும் மீளாய்வு செய்வதற்கும் வாய்ப்பை உறுதி செய்கிறது.
- கவனக்குறைவுகளில் கவனம் செலுத்துபவர்களிடையே கவனம் செலுத்தும் போது கவனம் செலுத்தும் குழு உறுப்பினர்கள் மீது திணிக்கப்படும் காத்திருப்பு நேரமும், மற்றும் நின்றுபோகும் நடிகருக்கான முன்னுரிமையினைப் பொறுப்பேற்றிருக்கும் தலைவரின் உதவியும் - கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் ஒரு குழுமத்தின் விவாதம் குறைவான ஒத்துழைப்பு, முறைசாரா மற்றும் பாயும்.
Focus Group Discussion இல் மதிப்பீட்டாளர்கள் "இருக்க வேண்டும்"
கவனம் குவிமையப்படுத்தும் குழு உறுப்பினர்கள் உண்மையான கவனம் செலுத்தும் போது, பங்குதாரர்கள் அல்லது மனோபாவங்கள் தங்களை ஒரு மனநல மருத்துவர் அல்லது பேராசிரியராக மட்டும் பராமரிக்க வேண்டும். குறிக்கோள் மனதில் இருந்து ஒரு மனநிலையை அடைவதே ஆகும், மேலும் நீதியரசர் கலந்துரையாடலில் கலந்துகொள்ளவும், ஆழமாகக் கேட்டு, கவனமாக சிந்திக்கவும், கவனம் செலுத்துபவர்களில் விரைவாக கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் மனநிலை மற்றும் திசையை மாற்றுவதன் மூலம் விரைவாக செயல்படுவது அமர்வுகள்.
> ஆதாரங்கள்:
> க்ரூகர், ஆர்.ஏ. (1994) ஃபோகஸ் குரூப்ஸ்: எ பிராக்டிகல் கைட் ஃபார் அப்ளைடு ரிசர்ச் (2 வது பதி.) ஆயிரம் ஓக்ஸ், சிஏ: எஸ்ஏஜ் பப்ளிகேஷன்ஸ்.
> பைர்ஸ், PY மற்றும் வில்காக்ஸ், ஜே. (1991, குளிர்கால). ஃபோகஸ் குரூப்ஸ்: ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கான குவாலிட்டி வாய்ப்பு. ஜர்னல் ஆஃப் பிசினஸ் கம்யூனிகேஷன், 28 (1).